Le 19 Février 2019, dans les Salons de l’Intercontinental Hôtel, le débat portait sur une thématique d’actualité : « Disrupter votre Futur grâce à l’innovation pédagogique »
KEDGE INSIGHT BREAKFAST : L'innovation pédagogique moteur de la transformation des entreprises
Cet échange qui réunissait des experts et des entreprises s'est déroulé en présence de :
- José MILANO Directeur Général de Kedge BS,
- Christophe MOUYSSET Directeur de la Relation Entreprise,
- Paul GIMET Professeur et Phd en Stratégie et Innovation, Directeur du Master Spécialisé en Innovation Santé (MSIS)
- Claude SPANO Directeur de l’Innovation et Relation Entreprise.
Les innovations technologiques disruptent les business model et bouleversent les relations sociales et managériales
Etudiants et cadres s’accordent aujourd’hui à dire que l’enseignement supérieur préparent mal les futurs diplômés aux compétences demandées aujourd’hui et demain par les entreprises.
Parallèlement de fortes attentes s’expriment quant à l’expérimentation de pédagogies digitales innovantes, de nouvelles méthodes de travail avec en parallèle une aspiration des jeunes étudiants à voir l’Humain au cœur de la mission des entreprises.
Forte de ces enseignements, KEDGE place l’innovation au cœur de sa pédagogie attirant l’intérêt des entreprises ; INNATE PHARMA, témoignera des succès réalisés grâce à cette collaboration.
Innover et pratiquer l’ambidextrie : première étape de la transformation
Paul GIMET a fait part de son expérience : les étudiants en équipe transdisciplinaire et trans-générationnelle ont accompagné la BioTech Innate Pharma dans l’obtention du label Great Place to Work, laquelle a souhaité, malgré la perspective d’une forte croissance, garder son « esprit startup scientifique ».
Aujourd’hui elle accueille 200 collaborateurs, se compose de toutes les fonctions core business, et a obtenu 4 autorisations de mise en marché pour des anticorps sur des cancers très particuliers et ouvre une filiale commerciale sur les USA.
« Pour affronter les nouveaux marchés, l’entreprise doit pratiquer l’ambidextrie, c’est-à-dire performer dans ce qu’elle fait bien et innover sur des produits ou services nouveaux en pratiquant l’open innovation avec de nouvelles générations d’apprenants » conclut Paul Gimet.
Selon Claude SPANO, « c’est aussi en sortant les apprenants et les entreprises de leur cadre de référence et de leur zone de confort, en croisant les savoirs et les compétences dans le cadre du challenge open innovation que nos apprenants pluridisciplinaires dans un temps contraint ont brillamment réussi en avril 2018 sur une problématique complexe proposée par AIRBUS HELICOPTER « Comment améliorer la relation client grâce à l’IA ». Cette équipe transdisciplinaire, composée de journalistes, de spécialistes du digital, de financiers, de marketeurs a proposé une solution pertinente suite notamment aux enquêtes terrain menées par ces derniers.
Cet atelier a mis en lumière les facteurs clés de succès de ces dispositifs pédagogiques innovants :
- Sortir du cadre de référence et de sa zone de confort
- Une approche transdisciplinaire et trans-générationnelle
- Une pédagogie Inductive
- La présence d’acteurs frontières ( les brokers ) aux frontières de différents savoirs et univers
- Un espace favorable à l’innovation
Le principe est d’associer, autour d’un petit déjeuner (de 08h30 à 10h00), un enseignant-chercheur de l’Ecole, expert dans son domaine, et une entreprise qui « valide » l’intérêt de la thématique de Recherche développée.
L’Entreprise témoigne ainsi du passage possible entre recherche fondamentale et recherche appliquée. Cette intervention conjointe est ensuite suivie d’un échange avec les invités présents.
Les objectifs pour KEDGE sont multiples.
Il s’agit de valoriser sa Recherche, de faire connaître ses expertises académiques, de renforcer ses liens avec les entreprises et d’impulser l’intérêt des entreprises en démontrant que la Recherche prend en compte les problématiques du monde professionnel.
